Alors que l’école est devenue une machine de propagande pour le la déréalisation du présent et un attachement essentialiste des enfants à des avenirs marqués du sceau du destin biologique, les livres qui traitent du temps en direction de la jeunesse nous ont semblé un domaine d’exploration intéressant. La collection « Chouette penser ! » a fait paraître en juillet 2010 un volume intelligent qui s’adresse aux adolescents et aux préadolescents bons lecteurs : Bouton, Christophe, J’ai pas le temps !, dessins de Jochen Gerner, Gallimard, collection Giboulées, 2010, 73 p., 10€. Cet ouvrage est très bien écrit, très bien conçu et ne part pas de la subjectivité porteuse du sentiment du temps mais de la réflexion philosophique qui a construit le temps comme catégorie de la pensée, seconde par rapport à l’espace. Cette mise à distance de la notion permet au lecteur de comprendre la vie comme un devenir et non comme l’accomplissement d’une destinée. Car là est bien la question cruciale de notre époque : l’école par le biais des discours sur l’orientation scolaire, le projet personnel/professionnel fige les individus et essentialise les êtres comme prédestinés à tel avenir professionnel. Aussi absurde que cela apparaisse à une époque de chômage massif, c’est pourtant le fil aplomb de l’ordre scolaire aux fins de tri social qui s’exprime ici. En forçant le trait, on pourrait y voir une variante de l’intelligent design du créationnisme appliquée au sein de l’institution scolaire : les enseignants, les conseillers d’orientation et les hiérarques de tous ordres suggèrent des cases d’avenir à des jeunes enfants de 12 à 14 ans, sans vergogne et avec la suffisance de leur ignorance des mécanismes généraux de l’apprentissage qui exigeraient, eux, un point de vue constructiviste. La Mémoire et l’oubli de Brigitte Labbé et P.F. Dupont-Beurier (Milan, 2007, 53 p. 6€50), reste proche de la problématique philosophique et ne s’ouvre qu’insuffisamment aux avancées de la psychologie pourtant essentielles en la matière. Ce bémol apporté, le livre est une source de réflexion riche pour les jeunes enfants ès 10 ans.
Philippe Geneste